Učenici 4. razreda su u sklopu nastave matematike, obrađujući nastavnu jedinicu Mjerenje površine, uz pomoć svoje učiteljice Tanje Sušac, proveli zanimljive i praktične aktivnosti kojima su na praktičan način učili što je površina i kako se ona mjeri i izračunava.
Najprije su pomoću metra na podu učionice dobili zadatak izmjeriti i označiti površinu od 5 m2 kako bi lakše osvijestili kolika je to površina u stvarnom prostoru, a zatim su mjerili dužinu i širinu učionice te računali njenu površinu. Na taj su način mogli bolje predočiti što znači jedan četvorni metar i kako izgleda određena površina u praksi.
Nakon toga učenici su koristili laserski mjerač kojim su precizno mjerili dužinu i širinu učionice te ostalih prostorija u školi. Prikupljene podatke iskoristili su za izračun površina pojedinih prostorija, a na kraju i ukupne površine škole.
Cilj ovih aktivnosti bio je razvijati praktične vještine mjerenja i računanja površine, povezati matematiku sa svakodnevnim životom te učenicima omogućiti da kroz iskustveno učenje lakše razumiju pojam površine i mjernu jedinicu kvadratni metar.
Tanja Sušac, učiteljica razredne nastave
