Prvo su učenici 4. razreda na satima informatike s učiteljicom Jelenom Miočević izradili plakat u Canvi koji nam najavljuje obilježavanje 100. dana škole, te su isti objavili u aplikaciji Teams.

Na izvannastavnoj aktivnosti Legići učenici 3.i 4. razreda uz pomoću lego kocaka oblikovali su broj 100.

Učenici 1.i 3. razreda PŠ Kozarac uz učiteljicu Lidiju Gotal na Likovnoj kulturi izradili srce koje su oblikovali sa 100  raznobojnih trokutića. Dok su učenici 2.i 4. razreda s učiteljicom Željkom Krizmanić  na Matematici  mjerili i zbrajali do 100, igrali društvenu igru te napravili krune.

 Zajedničkim snagama svi učenici PŠ Kozarac napravili su plakat sa 100 otisaka prstiju čime je ova vrijedna družina ostavila upečatljiv trag 100 otisaka za 100. dan škole.

Ponosni na svojih prvih 100 dana provedenih u školi učenici 1. razreda sa svojom učiteljicom Snježanom Habuš prvo su se na nastavi Tjelesne i zdravstvene kulture razgibali sa desetak vježbi koje su ponovili desetak puta te tako sve skupa odradili 100 vježbi. Zatim su  na nastavi Hrvatskog jezika obrađujući prigodnu pjesmu za Valentino izradili plakat koji su ispunili sa 100 crvenih  srca.

Učenici 2.razreda sa učiteljicom Tanjom Sušac, oblikovali su plakat u obliku broja 100 te ga ispunili sa 100 lijepih riječi.

Učiteljica Marica Krajinović usmjerila je  3.razreda da  pronađu i izrežu  100 sličica koje ih asociraju na boravak u školi, na taj način ponovili su imenice, glagole i pridjeve te su ih   sve objedinili na  zajedničkom plakatu.

Četvrti razred sa učiteljicom Mirelom Dubravac Jalšovec  na satima Hrvatskog jezika ponavljao je vrste riječi pazeći na pravopisnu normu, razvrstavajući opće i vlastite imenice  prikazujući ih velikim ili malim slovom , stavljajući glagole u prošlo, sadašnje i buduće  vrijeme,  poštujući pravopisna pravila s posebnim naglaskom na pisanje glagola u prošlom i budućem vremenu te stvarajući posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imena  prikazujući pisanja pridjeva s nastavcima na ov, ev,  in ,te ski,  ški, čki i ćki.

Na satu Prirode i društva proučavali su zdravu prehranu, kušali različite žitarice, ponovili bonton za stolom te slikovno i grafički osmislili  100 prehrambenih smjernica.

Na satima Matematike učenici 5.i 8.razreda uz vodstvo učiteljice Jasmine Alilović pokazao je da prelazak u više razrede nije šala te su  učenici 5. razreda procjenjivali  veličinu šiljastog kuta dlanom, primjenjivali naučeno o vrstama kutova u dizajniranju haljina i igri „Koliko paun treba raširiti rep“, povezali tjelovježbu i kut te kao Mondrian prikazali kutove uz presječnicu usporednih pravaca.

Učenici 8. razreda primjenjivali su sustave jednadžbi u rješavanju zadataka iz života, a potom osmišljavali zadatke više kognitivne razine koje su zatim rješavali njihovi prijatelji iz razreda, koristeći se digitalnim alatima.

Toliko smo puta ponovili broj 100 samo zato što je 100.dan škole i nagradili smo se slasnim lizalicama jer smo bili 100% sigurni da su za polizat.

Mirela Dubravac Jalšovec, učiteljica razredne nastave